章靜，女，1984年12月出生，英語教育專業(yè)本科學(xué)歷，2006年在梅林實驗學(xué)校任教至今。兼任英語教研組長工作。

       章靜老師做人踏實勤奮，做事較真負(fù)責(zé)，工作一絲不茍，待人真實誠懇，深受學(xué)生、老師好評。教學(xué)研究嚴(yán)謹(jǐn)求實，有多篇論文在市、區(qū)級論文評比中獲獎， 2010年被評為“宣州區(qū)教學(xué)能手”，2011年5月參加第四屆“全國中小學(xué)交互式電子白板”教學(xué)觀摩活動榮獲二等獎，2012年被評為“優(yōu)秀教師”，是一名勤于探索、潛心研究的優(yōu)秀老師。她盡職如始，善做青春的引路人。梅林實驗學(xué)校建校11年，章靜老師視11年如一日，耕耘于三尺講臺，被學(xué)校連續(xù)留任六屆畢業(yè)班，畢業(yè)班成績突出。從教以來，她勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，對學(xué)生關(guān)愛備至，每個她教過的學(xué)生都難以忘懷，學(xué)生們是這樣評價的：“老師您的教學(xué)總是那么別具一格，什么進(jìn)度都安排的調(diào)理清晰，我們跟著你，九二班的英語也一路飆升。喜歡你也不只是因為你的教學(xué)方法，你總是喜歡跟我們開玩笑和我們交心，教我們學(xué)習(xí)英語的方法，教我們面對中考的正確態(tài)度”。一提起章老師，同學(xué)們都打心眼里喜歡她，都有一種由衷的敬意和親切感。她敢于探索，勇做課改的排頭兵。教學(xué)中，章靜老師著力把興趣激發(fā)、習(xí)慣養(yǎng)成貫穿于教學(xué)始終，帶頭推開“導(dǎo)學(xué)訓(xùn)練開放式課堂”，自創(chuàng)“情感教學(xué)法”，借助現(xiàn)代化教學(xué)手段，最大限度地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。每天上課前，她總是認(rèn)真?zhèn)湔n，對教材細(xì)致地研讀，掌握知識重點與難點，理解教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)要求，力求實施有效教學(xué)。她的英語教法獨具一格，靈活有效，聽、說、讀、寫能力并重，深受學(xué)生歡迎。在她看來，要讓學(xué)生“動”起來，讓學(xué)生“活”起來，成為課堂主人、表演的“主角”，必須牢抓課堂有效教學(xué)的時間，實施課堂優(yōu)化，采用“導(dǎo)學(xué)訓(xùn)練開放式課堂”教學(xué)法，即把所學(xué)內(nèi)容生活化，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，給學(xué)生以身臨其境之感，從而充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動性。因教學(xué)積極有效，課堂富有活力，被學(xué)校評為“課改標(biāo)兵”。蠟燭，燃燒自己，照亮別人，但她更像春蠶，“吐絲”不斷，奉獻(xiàn)不息。章靜老師的敬業(yè)精神贏得了學(xué)校的肯定、同事的贊譽和同學(xué)們的愛戴。成績面前，相信她永遠(yuǎn)不會止步，在教書育人這一漫漫征途上，她一定會一如既往，更加努力，以出色的業(yè)績回報學(xué)校。